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毛宁表示，我们对遇难者表示哀悼，对伤者表示慰问。中方敦促有关各方特别是以色列立即停火止战、切实保护平民安全、确保人道救援准入，避免更严重的人道主义灾难。

“今年家里光5亩地膜覆盖土豆，纯收入就有5000多元。”市场上，来自左云县张家场乡的农户李胜一边售卖土豆一边说，明年他还要多种几亩土豆，地膜土豆栽培模式已成为其增收致富的新渠道。

各级农业农村部门要密切关注天气变化动态，加强与气象、应急部门沟通会商，分析研判极端天气对农业生产的影响，及时发布预警信息和防范措施。适当储备应急物资，以便随时应对突发状况。加强应急值守，确保信息畅通。强化农业生产信息调度，主动收集、核实、上报灾情。一旦发生灾情迅速组织力量开展应急处置，积极做好灾后恢复生产。如有灾情要积极协调保险部门跟进、查勘、理赔，切实发挥好保险保障作用，努力减轻灾害损失，积极做好灾后恢复生产。

他指出，港深共谋规划愿景也将引领粤港澳大湾区高质量发展。发挥港深极点带动作用，推动规则衔接、资质互认、设施联通、要素对接，能够助力区域形成协同发展共识，带动大湾区建设相向而行。

与社会实践深度互动。青年学生要成长为国家栋梁之材，既要读万卷书，充分利用思政小课堂学习知识，又要行万里路，在社会大课堂中增长实践能力。将党史学习教育融入高校思政课，就要融通“两个课堂”，构建“大思政课”。《条例》要求，“通过阅读党史著作、开展研讨交流、参加教育培训、参观红色场馆、参加实践活动等形式学习党史”。社会实践是学生了解国情、认识社会、研究问题的重要渠道，是练就过硬本领的“大熔炉”。要重视实践育人，坚持教育同社会实践相结合，广泛开展各类社会实践，将党史学习教育融入思政实践课程，坚持立德树人与知行合一相结合，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目标，以“交互式”教学打造带着“泥土气”和“热乎气”的大思政课，使青年学生从鲜活实践中深刻把握党的百年奋斗为民族复兴蕴蓄和积累的坚实雄厚的物质力量、固本强基的制度力量和自信昂扬的精神力量，引导其从党史学习中领悟党的初心使命。